Améliorer ses compétences professionnelles autour des émotions de l’enfant

Les émotions font partie intégrante de la vie de l’enfant et sont essentielles à son développement.

Une approche bienveillante et respectueuse de l’enfant à travers les émotions favorise son épanouissement, son développement psycho-affectif et répond à ses besoins fondamentaux de confiance, d’estime de soi, de sécurité physique et affective.

PUBLIC : Professionnel de la petite enfance, du secteur social, médico-social, débutant ou plus expérimenté, souhaitant interroger ou conforter ses pratiques, actualiser ses connaissances ou renforcer ses compétences

PREREQUIS : Néant

OBJECTIFS : 

• Connaître et intégrer le processus émotionnel du petit enfant
• Reconnaître les émotions, comprendre le sens et l’impact des émotions dans le développement de l’enfant
• Acquérir différents outils et attitudes pour favoriser l’expression des émotions et les accueillir
• Renforcer ses compétences interpersonnelles (empathie, écoute, dialogue, compréhension…) et relationnelles

CONTENU PEDAGOGIQUE :

Séquence 1 : Théorie 

• Circuit émotionnel fonctionnel et dysfonctionnel
• Théorie autour des émotions de base, la joie, la colère, la peur, la tristesse, la honte, le dégoût.
• La contagion émotionnelle

Séquence 2 : Développement de l’enfant et émotions 

• Théorie sur le fonctionnement du cerveau de l’enfant (maturité)
• L’expression et reconnaissance des émotions le non verbal
• Crise de rage, comment faire ?
• Particularité de la communication avec les enfants

Séquence 3 : Moyens pour accueillir les émotions

• L’écoute des émotions chez les enfants et les adultes.
• L’accueil des émotions par le non verbal.
• Différents outils de « décharge » émotionnelle

Séquence 4 : Compétences relationnelles

• Accueil des émotions
• Pratique de l’écoute active
• Apport des neurosciences sur la relation d’aide : les neurones miroirs, l’empathie, l’exemplarité

METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES 

Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
Support pédagogique remis au stagiaire
Évaluation diagnostique, formative et sommative

EVALUATION 

A la fin de la formation : questionnaire à choix multiples.

LES ATOUTS DE CETTE FORMATION

A travers le regard des neurosciences, vous affinerez votre perception des émotions du jeune enfant. Elle propose des outils pratiques et renforce les compétences relationnelles des professionnels. Un atout pour répondre aux besoins fondamentaux des enfants avec bienveillance.

TARIF

Formation dans votre structure, en INTRA – devis sur demande

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